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教师收入真超全国平均吗？
全国平均工资到底是多少？
到了教师节，有关教师的话题自然多了起来。10日，教育部师范司司长管培俊做客人民网访谈称，2006年，教育系统年平均劳动报酬达到2.09万元，超过全国从业人员2.08万元的年平均劳动报酬。（中新网 9月11日）
http://edu.chinanews.cn/edu/jsyd/news/2007/09-11/1023375.shtml
孔子在《季氏将伐颛臾》中说，民不患寡而患不均；从心理学上分析，人的满足往往产生于对比中。在消费时代，人的地位往往取决于收入。虽然2.09万元年薪未必算高，但俯视身下的“全国从业人员”，很可能会让教师们增添些阿Q式的幻想；而被吹鼓手看到，更可能被吹成大“气球”。教师工资超过社会平均，这里面隐藏的信息就是，社会“尊师重教”氛围浓烈，各级政府对教育投入积极。
然而，这只是平均工资，地球人都知道，在中国计算平均工资，根本没有任何意义。且不说北京、上海等地教师的高收入掩盖不了西部地区教师的低收入，就说这一“平均劳动报酬”，包括那些还没有退出历史舞台的代课教师工资吗？而且，这里面还存在一个巨大问号：教师收入真的超出全国从业人员平均劳动报酬吗？
笔者手中没有准确数据，既无法推算出教师的“年平均劳动报酬”，也无法推算出全国从业人员的“年平均劳动报酬”。然而，仅从相关部门公布的数据看，数据是打架的。
7月1日，从中国劳动学会主办的“深化企业薪酬制度改革促进构建和谐社会”论坛上传出消息，2002年，中国在岗职工平均工资为12422元，到2006年达到21001元，扣除价格上涨因素，年均递增12%，为改革开放以来职工工资水平增长最快时期。
http://news.163.com/07/0702/01/3IC2HQ98000120GU.html
以笔者理解，“中国在岗职工平均工资”应等意于“全国从业人员的年平均劳动报酬”。既如此，为什么同是2006年，中国劳动学会版是21001元，而教育部版却是20800元呢？虽然两个版本只相差201元，但毕竟存在误差。那么，我们到底应该相信谁？
统计数据应该是极其严肃的，为何出现两个数据打架，到底是谁把数据当作小姑娘一样姿意打扮？这里，笔者不敢乱说，然而，在出现数据打架的情况下，所谓“中国教师平均年收入超全国平均水平”，还具有可信度吗？数据打架，公众困惑，统计受伤。在无法准确判知两个数据孰准孰错的时候，无论是从理性还是感性出发，都只能一起怀疑。
管培俊先生说，“随着社会地位的提高和待遇的改善，教师职业吸引力竞争力越来越强，总体上可以说教师职业正在逐步成为令人羡慕的职业之一”。从内心讲，笔者希望这样；但在数据打架的情况下，只能当作是“糖心汤丸”。 |
